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La didattica di laboratorio nelle scuole secondarie di I grado

Le lezioni col metodo di pratica applicata permettono non solo di conoscere e rivedere l’esperimento, ma congiuntamente a quello di pianificare spiegazioni chiare e creare domande per stimolare il pensiero degli studenti. In questo modo gli studenti ottengano il massimo dalla lezione, non già in laboratorio, ma con il metodo di laboratorio. Perché laboratorio, a dispetto di quanto pensano, talvolta, alcuni genitori, vuol dire fornire agli studenti un’esperienza diretta con i concetti e l’opportunità di esplorare i metodi utilizzati dagli scienziati nella loro disciplina, e nelle diverse discipline o educazioni.

Pensato per gli studenti con DSA e altri Bisogni Educativi Speciali e per le professioni che lavorano con loro ogni giorno, a casa e a scuola. Le nuove funzionalità di GECO ampliano il suo raggio d’azione, sia nelle materie, sia per grado scolastico.
GECO diventa così uno strumento unico per l’apprendimento e lo studio degli studenti con DSA e BES valido ed efficace dall’inizio della scuola primaria fino al termine della secondaria di primo grado.

Empire Multimedia la casa produttrice delle più famose casse acustiche che accompagnano la maggioranza delle LIM e dei monitor installati in Italia, ha realizzato un nuovo prodotto che va incontro alle esigenze degli insegnanti sempre nell’ottica di favorire la comprensione dei contenuti da parte del docente che parla in spazi grandi se non addirittura all’aperto, non solo la sua voce, il QUBO permette di aggiunge al radiomicrofono presente nella confezione il suono proveniente da una fonte Wireless, una chiave USB e anche un ingresso linea.

In ambito pedagogico il coding è un approccio che sviluppa il pensiero computazionale, il problem solving e la logica. In particolare il coding unplugged propone attività per bambini senza dispositivi tecnologici, ma utilizza giochi, schede, percorsi motori e molte attività manuali. L’attenzione dei bambini si concentra sulla interpretazione o creazione di istruzioni, sul riconoscimento di sequenze, sulla composizione e scomposizione di azioni.

Smart Tales è una ricca libreria di storie interattive e animate che insegnano Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica a bambini dai 3 anni in su.
Gli animali di Smart Tales: immergiti in un mondo fantastico, scopri tutte le animazioni e i giochi interattivi per un divertimento senza fine!

GeoGebra 6, la versione più aggiornata dello strumento, è possibile insegnare usufruendo di uno spazio dinamico, dove gli studenti possono interagire direttamente con gli oggetti della matematica. 
Grazie e questo tipo di laboratorio di matematica, inteso non come un luogo fisico ma come ambiente di apprendimento coinvolgente

Una lezione attiva è un momento di scambio, di partecipazione, di dialogo tra docente e alunni, un’occasione per conoscere, ma anche per conoscersi. La strada maestra per conseguire tale risultato, prevede come elementi centrali i metodi attivi. L’insegnante che “attiva”, sollecitando parti diverse del cervello, alza il livello di attenzione e di curiosità al conoscere, stimola il sistema nervoso e riduce i momenti in cui la sola parola monocorde produce pensieri fluttuanti e vaghi.

Entro il 30 giugno 2023 il ministero darà la definizione di linee guida per l’introduzione nel piano triennale dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche dell’infanzia, del primo e del secondo ciclo di istruzione e nella programmazione educativa dei servizi educativi per l’infanzia di azioni dedicate allo sviluppo delle competenze matematico-scientifico-tecnologiche e digitali legate agli specifici campi di esperienza e l’apprendimento delle discipline STEM, anche attraverso metodologie didattiche innovative

Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza identifica nell’istruzione e nella ricerca la quarta delle sei missioni. Per rinnovare il mondo della formazione e dell’istruzione sono stanziati quasi 31 miliardi di cui 19,44. La pioggia di fondi destinata all’innovazione delle scuole avrà sicuramente numerose conseguenze, non solo a livello di edilizia scolastica ma anche e soprattutto a livello di impostazione generale del modo di “fare scuola”.

Mantenere l’attenzione dei propri alunni in classe non è semplice. Ma grazie all’uso dei monitor interattivi diventa molto più semplice per il docente focalizzare l’argomento della lezione attraverso degli sfondi collegati all’argomento della lezione stessa. Migliorare la qualità della lezione in classe intervenendo allo stesso tempo sul piano cognitivo-didattico che su quello partecipativo e relazionale è possibile.